- 編號：100839
- 書名：物權(quán)法課程思政與教學(xué)案例教程
- 作者：杜愛萍,李曉堰
- 出版社：北大
- 出版時間：2025年9月
- 入庫時間：2025-11-11
- 定價：59元
- 特價：50.15元，85折，省8.85元！
圖書內(nèi)容簡介
"《物權(quán)法課程思政與教學(xué)案例教程》以響應(yīng)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為背景，以“教學(xué)目標(biāo)——思政目標(biāo)雙軌驅(qū)動”為基本模式，包含“思政案例”與“教學(xué)案例”兩大板塊與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，為全國法學(xué)課程思政與教學(xué)案例建設(shè)提供了可復(fù)制的范式。24個思政案例覆蓋民生熱點（居住權(quán)養(yǎng)老）、社會治理（業(yè)主自治）、金融安全（公益設(shè)施抵押）等維度，對重點知識點進(jìn)行延伸適用，具備高度教學(xué)遷移性。
《物權(quán)法課程思政與教學(xué)案例教程》共十二個章節(jié)，每章均按統(tǒng)一框架展開：第一部分“思政目標(biāo)與思政案例”，結(jié)合24個典型思政案例，精準(zhǔn)對接各章核心制度并提煉價值觀要素；第二部分“教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例”，系統(tǒng)展開各章知識點，并在每章中引入兩個典型案例深化理論知識應(yīng)用。全書通過“目標(biāo)設(shè)定——案例驅(qū)動——知識內(nèi)化”三層遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)專業(yè)規(guī)則與價值導(dǎo)向的有機(jī)統(tǒng)一。例如第一章以“革命根據(jù)地紀(jì)念館物權(quán)糾紛案”來詮釋物權(quán)平等保護(hù)原則；第五章以“承包地征收補(bǔ)償費用糾紛案”明確法律面前人人平等，外嫁女在原集體經(jīng)濟(jì)組織的合法權(quán)益仍受法律保護(hù)等。"
圖書目錄
"第一章
物權(quán)法概述
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第二章
所有權(quán)總論
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第三章
建筑物區(qū)分所有權(quán)
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第四章
相鄰關(guān)系
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第五章
用益物權(quán)概述
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第六章
土地承包經(jīng)營權(quán)
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第七章
建設(shè)用地使用權(quán)
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第八章
居住權(quán)與地役權(quán)
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第九章
擔(dān)保物權(quán)的概述
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第十章
抵押權(quán)
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第十一章
質(zhì)權(quán)
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀
第十二章
留置權(quán)
第一節(jié)思政目標(biāo)與思政案例
一、思政目標(biāo)
二、思政案例
三、拓展閱讀
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)案例
三、拓展閱讀"
