當(dāng)今,我國各大高校法學(xué)教學(xué)使用的教材,內(nèi)容較為學(xué)術(shù)化、體系化,欠缺實(shí)務(wù)指導(dǎo)性。而連接理論教學(xué)和實(shí)務(wù)操作的關(guān)鍵要訣就是加強(qiáng)對(duì)法律條文的學(xué)習(xí),因?yàn)榉l可以體現(xiàn)法律的實(shí)際運(yùn)作。而市面上現(xiàn)有的教學(xué)法規(guī)圖書基本上欠缺對(duì)法條的科學(xué)編排,不能與教材知識(shí)結(jié)構(gòu)較好一一對(duì)應(yīng),使用不便。
本書的制作基于主流教材的基本章節(jié)框架,將相關(guān)的法律文件進(jìn)行拆分,嚴(yán)格按照理論的系統(tǒng)性進(jìn)行編排;并按照課程進(jìn)度的設(shè)置分章設(shè)節(jié),使得法條與教材實(shí)現(xiàn)無空隙對(duì)接,便于課堂教與學(xué)使用。
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